Los derechos humanos como mecanismo de construcción y desarrollo de la cultura de paz y reconciliación en el Pos acuerdo en Colombia

Artículo de investigaciónLos derechos humanos y la paz en un proceso de posconflicto siempre serán un dúo indispensable. Pensarse la paz ignorando la memoria que guarda las violaciones de los derechos humanos no es una premisa posible. Los antecedentes del acuerdo de paz como un ejercicio de memoria histórica, la cultura de paz como una apuesta para la educación en el posconflicto y el lineamiento de los derechos humanos como condicionamiento para un verdadero cambio hacia la reconciliación, son solo algunos fragmentos de una gran discusión que se tiene que dar la academia y el país entero.I. Introducción II. Antecedentes históricos de acuerdos y panorama del Pos-acuerdo en Colombia III. ¿Qué es una cultura de paz y reconciliación? IV. Los Derechos Humanos mecanismo de construcción y desarrollo de una cultura de paz y reconciliación V. Conclusiones BibliografíaPregradoAbogad

Mecanismos no judiciales en la nueva justicia transicional en Colombia

Artículo de investigaciónEl presente artículo de investigación abordará el concepto de la Justicia Transicional, en donde se centrará en el mecanismo extrajudicial de las Comisiones de la Verdad, estudiando su concepto, aplicación y desarrollo dentro de un contexto de posacuerdo tras medio siglo de violencia. Por lo que se expondrá el acuerdo final para la terminación del conflicto del año 2016 y por tanto se definirá el papel de las Comisiones de la verdad en Colombia.INTRODUCCIÓN 1. JUSTICIA TRANSICIONAL CONCEPTO GENERAL 2. JUSTICIA TRANSICIONAL EN COLOMBIA 3. ACUERDO FINAL PARA LA TERMINACIÓN DEL CONFLICTO Y LA CONSTRUCCIÓN DE UNA PAZ ESTABLE Y DURADERA (24 DE NOVIEMBRE 2016) 4. MECANISMOS NO JUDICIALES O EXTRAJUDICIALES DE JUSTICIA TRANSICIONAL 5. MECANISMOS NO JUDICIALES DE LA CONTRIBUCIÓN A LA VERDAD Y LA MEMORIA HISTÓRICA 6. COMISIONES DE LA VERDAD EN COLOMBIA (COMISIÓN PARA EL ESCLARECIMIENTO DE LA VERDAD LA CONVIVENCIA Y LA NO REPETICIÓN) 7. DERECHO COMPARADO 8.CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍAPregradoAbogad

La comisión para el esclarecimiento de la verdad, la convivencia y la no repetición: escenario de reparación simbólica para las víctimas mediante la búsqueda de su dignificación

Artículo de investigaciónEste artículo de investigación defiende la utilidad de las comisiones de la verdad luego de la terminación de las hostilidades en conflictos armados internos o internacionales. Estas comisiones representan un mecanismo de reparación en el marco más amplio de la justicia transicional que debe cumplir tres funciones principales: (1) esclarecer las condiciones y contextos que dieron lugar a crímenes de guerra y crímenes contra la humanidad cometidos por los actores del conflicto armado; (2) sentar las bases para la reparación de los daños causados y las garantías de no repetición de estos; y (3) restauración de los derechos y libertades públicas. La justicia transicional se estudia como un mecanismo excepcional en los procesos de cambios políticos. Luego, con base en informes oficiales, se analizan las comisiones de la verdad creadas en El Salvador y Guatemala en virtud de los acuerdos de paz y como funcionaron y operaron para buscar la reparación de las víctimas. A la luz de esto, se discute el caso de La Comisión para el Esclarecimiento de la Verdad, la Convivencia y la No Repetición en el reciente acuerdo de paz en Colombia. En conclusión, para ser efectivas, las comisiones de la verdad deben satisfacer a las víctimas como escenarios de reparación simbólica buscando siempre su dignificación. Y es precisamente el objeto de esta investigación conocer cómo operan dichas Comisiones de la Verdad y si su funcionamiento realmente sirve como mecanismo de reparación para dignificar a las víctimas o por el contrario se desvirtúa la función restauradora y se reduce a un mero instrumento simbólico en los procesos de paz o situaciones de guerra.Introducción 1. Justicia transicional: importancia, necesidad y función. 2. Comisión de la verdad como escenario de reparación simbólica 3. Comisión de la verdad en América Latina en el marco de un conflicto armado o situación de guerra: Caso Salvador y caso Guatemala 4. La Comisión para el Esclarecimiento de la Verdad, la Convivencia y la No Repetición creada en virtud del acuerdo de paz entre las FARC- EP y el Gobierno de Colombia 5. Comisión de la Verdad como elemento de reparación, una garantía real para las víctimas. Conclusiones. Referencias bibliográficasPregradoAbogad

Importancia de la educación para la reconciliación y convivencia pacífica, en el proceso de posconflicto en los alumnos de la Corporación Educativa para el Desarrollo Integral (COREDI) de la vereda la Meseta del municipio El Peñol (Antioquia).

Esta investigación tiene como finalidad identificar qué proyectos educativos o cátedra de paz se adelantan en la Corporación Educativa COREDI, ), tiene como finalidad conocer la concepción que los alumnos de la Corporación Educativa (COREDI), tienen acerca de los conceptos de conflicto y violencia, posconflicto y qué significado tiene para ellos la educación en el posconflicto, así mismo conocer los intereses, gustos y motivaciones personales en su quehacer diario dentro y fuera del aula de clases. Por otro lado esta investigación busca dar cuenta de la importancia que tiene la educación para la transformación social, visualizar a los estudiantes como actores principales, partiendo desde su contexto social y continuando con las necesidades y deseos de cada uno de ellos, de igual manera, se demuestra la relevancia que tiene el sistema educativo para la consecución de una verdadera transformación social, además de la gran importancia que tienen los docentes para la implementación de estrategias y proyectos educativos que favorezcan una verdadera construcción de la paz.The purpose of this research is to identify which educational projects or chair of peace are being carried out in the Educational Corporation COREDI,), its purpose is to know the conception that the students of the Educational Corporation (COREDI) have about the concepts of conflict and violence, post-conflict and what meaning does post-conflict education have for them, as well as knowing personal interests, tastes and motivations in their daily work inside and outside the classroom. On the other hand, this research seeks to account for the importance of education for social transformation, to visualize students as main actors, starting from their social context and continuing with the needs and desires of each of them, in the same way, The relevance of the educational system for achieving a true social transformation is demonstrated, in addition to the great importance that teachers have for the implementation of educational strategies and projects that favor a true construction of peace

Perspectiva de género en la construcción de paz: análisis a partir de la organización femenina popular y el marco integrado para la paz de John Paul Lederach

En el marco de una posible resolución del conflicto armado con las FARC en Colombia, y una posible firma de un acuerdo de paz, surge la necesidad planteada por John Paul Lederach de construir una infraestructura para la paz, una paz desde la base y entre todos los actores con el fin de que sea una paz duradera y sostenible, la manera cómo las organizaciones sociales de mujeres, uno de los sectores más afectados por la guerra interna, se visualizan en un pos-acuerdo y el papel que desempeñan en la reconstrucción del tejido social y la reconciliación resulta el tema de investigación del presente trabajo. De manera que, mediante un estudio de caso de la Organización Femenina Popular de Barrancabermeja, se pretende dar cuenta de los efectos diferenciales que trae consigo el conflicto armado y del papel realizado por las mujeres en la construcción de paz local desde una perspectiva de género.In the framework of a possible resolution of the armed conflict with the FARC in Colombia, and a possible signing of a peace agreement, the need raised by John Paul Lederach to build an infrastructure for peace, a peace from the base and among all actors to make it a lasting and sustainable peace, the way the social organizations of women, one of the sectors most affected by the civil war, are displayed in a post-agreement and the role they play in the reconstruction of social fabric and reconciliation is our research topic. So, through a case study ofthe OFP of Barrancabermeja, it is intended to account for the differential effects brought about by the armed conflict and the role played by women in building local peace from a gender perspective.Politólogo (a)Pregrad

El Consejo Nacional de Paz en Colombia: ¿una potencial infraestructura de paz para apoyar las negociaciones de paz y la implementación de los Acuerdos?

La paz y la guerra son en sí mismos procesos multidimensionales que ofrecen distintos puntos de entrada para iniciar el análisis académico -- Sin embargo, algunos aspectos han llamado más la atención de la comunidad académica colombiana, dentro de los cuales se destacan aquellos temas relacionados con las dinámicas mismas de la guerra, con los factores sociales y políticos que la activan e incluso con las dinámicas organizacionales de los grupos alzados en armas -- Durante el conflicto armado fue mucho más atractivo pensar en la guerra como un asunto de investigación, que reflexionar sobre las políticas públicas para el fin del conflicto y sobre la organización del posconflicto, pues estos temas simplemente no eran opciones reales para los investigadores en ese momento -- Lo anterior permite resaltar que hoy uno de los desafíos académicos más importantes se debe centrar en entender el asunto de la implementación de la paz y las infraestructuras necesarias para construir la paz, sin duda un cambio de agenda importante – Parte de este nuevo reto consiste en generar conocimiento que permita disminuir los fracasos de implementación que se pueden derivar del solapamiento de funciones, las debilidades territoriales y los problemas de coordinación interorganizacional en el marco de un posconflicto que cambiará profundamente el panorama organizacional -- De hecho, en los seis puntos firmados en el proceso de paz adelantado con las FARC entre 2012 y 2016 se ordenó la creación o modificación de 40 organizaciones públicas, de las cuales por lo menos 25 son nuevas, sin contar en este número los múltiples espacios deliberativos que quedaron configurados en los acuerdos y que también pueden dar origen a nuevas organizaciones -- En adición a lo anterior, todo este nuevo escenario deja muchas preguntas sobre cómo estas nuevas organizaciones se ajustarán a las ya existentes -- Es decir, cómo se integrará el marco creado durante muchos años de evolución institucional con la nueva arquitectura institucional acordada en La Habana -- Dentro de este tipo de cuestiones cae justamente el caso que analiza el presente documento, el cual revisa en detalle el caso del Consejo Nacional de Paz -- En este sentido, la Universidad EAFIT y su Departamento de Gobierno y Ciencias Políticas apoyaron la publicación de este trabajo, con el fin de difundir un ejercicio que muestra el potencial del análisis de implementación en el marco del posconflicto colombiano -- Se trata de un trabajo serio que estudia en detalle el Consejo Nacional de Paz (CNP), figura que se constituyó en Colombia en 1998, bajo el ejemplo de las experiencias de Suráfrica y otros países africanos -- El CNP surgió para involucrar a un número importante de actores sociales en la búsqueda de la paz, dando lugar a un foro en el que se involucró con voz y voto a distintas expresiones sociales que daban cuenta de la diversidad del país – Igualmente, con su creación se buscó generar espacios regionales mediante la emulación de los consejos en todo el territorio naciona

Las relaciones entre memoria histórica militar y educación. El caso de las fuerzas militares de Colombia en el posacuerdo

The following article aims to articulate the relationships between historical memory; military historical memory and education, within the framework of the Colombian post-agreement. These relationships make it possible to understand memory, understood as the effort to find in the past elements that allow orienting representations that lead to demystifying or recognizing certain facts considered as true and constituting the basis of identity, and in that direction, the role of the Military Forces of Colombia —FFMM— as a preponderant actor in a collective construction of peaceEl siguiente escrito pretende articular las relaciones entre memoria histórica; memoria histórica militar y educación, en el marco del posacuerdo colombiano. Estos conceptos permiten comprender la memoria, entendida como el esfuerzo por encontrar en el pasado elementos que permitan orientar representaciones que conduzcan a desmitificar o reconocer ciertos hechos considerados como verdaderos y, de este modo, constituirse en la base de la identidad. En esa dirección, se explora el papel de las Fuerzas Militares de Colombia —FFMM— como actor preponderante en una construcción colectiva de paz

Los derechos económicos, sociales, culturales y ambientales en periodo de posconflicto: un reto por cumplir

El presente capítulo se enfocará en los denominados derechos humanos de segunda generación, es decir, los derechos económicos, sociales, culturales y ambientales (DESCA), y en cómo, desde la responsabilidad compartida por Estado, sociedad civil y empresa privada, se debería llegar a propender a un mejor cumplimiento de estos. Con este propósito, el capítulo se dividirá en los siguientes ejes temáticos: a) los desafíos a lo largo del posconflicto en relación con los derechos económicos, sociales, culturales y ambientales en Colombia; b) la integración pluridisciplinar como herramienta en la construcción de paz (casos Sudáfrica, Guatemala, El Salvador e Irlanda del Norte); c) las contribuciones desde el sector privado al caso de Colombia; d) los riesgos inminentes.Capítulo de libro que expone resultados de investigación del proyecto titulado Desafíos contemporáneos para la protección de derechos humanos en escenarios de posconflicto desde enfoques interdisciplinarios, que forma parte de la línea de investigación Fundamentación e Implementación de los Derechos Humanos, del grupo de investigación Persona, Instituciones y Exigencias de Justicia, reconocido y categorizado como tipo A1 por Colciencias y registrado con el código COL0120899, vinculado al Centro de Investigaciones Socio-Jurídicas (CISJUC), adscrito y financiado por la Facultad de Derecho de la Universidad Católica de Colombia.Introducción Desafíos en el posconflicto en clave de DESCA, caso Colombia Integración pluridisciplinar como herramientas en la construcción de paz Sudáfrica y la educación Guatemala, las libertades políticas, la incidencia de género y la incapacidad institucional El Salvador: la protección y asistencia a la familia Irlanda del Norte y el respeto por la pluriculturalidad Contribuciones desde el sector privado para el caso Colombia Los riesgos inminentes Conclusione

Acondicionamiento del sistema institucional de Antioquia para el posconflicto con las FARC

229 páginasTo what extent will the existing institutions in Antioquia withstand the possible post-conflict with the FARC? What institutions should be created or reformulated in Antioquia to succeed in a post-conflict scenario? Is it only necessary to have an optimal institutional system and a peace sign for a sustainable and lasting peace? The answer to these questions depends primarily on identifying the institutions and initiatives currently in existence in Antioquia and the needs of the region, in order to analyze the most important aspects that should be covered. Based on this, different initiatives and institutions are proposed, also taking into account the importance of having a process of awareness, truth, and forgiveness in society, because peace is from all and for all, and only is achieved with effort and hard work. On the other hand, it was important to review the histories of international conflicts and Colombia to find items that could serve as a reference for application in the current Colombian context, which brought to the surface the importance of creating a Truth Commission as an appetizer to peace. Finally, comparing all the evidence it is concluded that to start building peace there must be hard work in areas such as construction of guarantees of non-repetition, the recovery of municipal historical memory, economic development, institutional public regulation, the comprehensive action against antipersonnel mines, environmental sustainability, and community reintegration. These initiatives must be accompanied by a profound change in society, a change in behavior, in consciousness and values, complemented with complex processes of reconciliation, truth and forgiveness, because peace is not simply achieved through an agreement. Peace is built with the combined efforts of each of the actors in society.¿Hasta qué punto las instituciones hoy en día existentes en Antioquia van a soportar el posible posconflicto con las FARC? ¿Qué instituciones se deben crear o reformular para tener éxito en un escenario de posconflicto en Antioquia? ¿Es sólo necesario un sistema institucional óptimo y una firma de paz para tener una paz sostenible y duradera? La respuesta a estas preguntas se basa principalmente en identificar las instituciones e iniciativas que existen actualmente en Antioquia aunado a la revisión de las necesidades que se tienen en el departamento, para así analizar los aspectos que se deben cubrir. Con base en estos instrumentos se propone un acondicionamiento institucional en Antioquia, acompañado del aprendizaje adquirido en este proceso investigativo acerca de la importancia de tener un proceso de verdad, de perdón y de generación de conciencia, ya que la paz es de todos y para todos, y solo con esfuerzo y trabajo se podrá conseguir. Por otro lado, también se hace necesaria la revisión de historias de conflictos armados internacionales y de Colombia para encontrar elementos que pueden servir de referencia para aplicarlos en el contexto colombiano actual. De ahí sale a flote la importancia de la creación de una comisión de la verdad como abrebocas hacia la paz. Finalmente, al comparar todas las evidencias se concluye que para empezar con la construcción de la paz se debe trabajar en aspectos como la construcción de garantías de no repetición, la recuperación de la memoria histórica municipal, el desarrollo económico, la regulación institucional publica, la acción integral contra minas antipersona, la sostenibilidad ambiental, y la reintegración comunitaria. Estas iniciativas deben estar acompañadas de un cambio profundo en la sociedad, un cambio en los comportamientos, en la conciencia, en los valores, complementado con procesos complejos de reconciliación, de verdad y de perdón, ya que la paz no se alcanza simplemente con la firma de un acuerdo, la paz se construye con la unión de esfuerzos de cada uno de los actores de la sociedad.PregradoIngeniero(a) Administrativo(a

La conciliación en equidad : alternativa para la construcción de paz y reconciliación en un escenario de posconflicto en Colombia

El presente trabajo de grado tuvo como propósito identificar las posibilidades y restricciones de la justicia en equidad en la construcción de paz en escenarios de posconflicto en Colombia. Por lo cual se planteó a la Conciliación en Equidad como una alternativa en la que bajo ciertas condiciones puede contar con estrategias adecuadas para la intervención compleja de conflictos con actores que han hecho parte de la guerra y potencialmente puede facilitar su proceso de adaptación. Se hizo un trabajo de investigación de tipo cualitativo descriptivo exploratorio. Se realizaron entrevistas semi estructuradas a 4 Conciliadores en Equidad, 2 Coordinadores de Unidades de Mediación y Conciliación.Research work aimed to identify the possibilities and constraints of justice in equity in building peace in post-conflict scenarios in Colombia. For which was raised to the conciliation in equity as an alternative in which under certain conditions can have adequate intervention for complex conflict with actors that have become part of the war and potentially facilitate their adaptation strategies. A research of exploratory descriptive qualitative made . Semi-structured interviews to 4 conciliators in equity, 2 Coordinators Mediation and Conciliation Units were performed.Politólogo (a)Pregrad